湖北孝感市玉泉小学“智慧校园”项目方案解析

一、项目概述

本次工程为玉泉小学新校区的建设，建筑规划用地位于湖北省孝感市东城区，北临北京一路，东临熊咀三路，规划占地面积：22263.95㎡，总建筑面积：20498.49㎡，地下室建筑面积：3806.89㎡，地下停车位约为99辆。包含5栋单体建筑（1#教学楼、2#教学楼、3#教学楼、综合楼和体艺楼）和一个室外操场。

其中，1#教学楼共4层，总高度16.05米，总建筑面积：3572.34㎡，占地面积：969.3㎡，共计18个班级；2#教学楼共4层，总高度16.05米，总建筑面积：2766.32㎡，占地面积：691.58㎡，共计18个班级；3#教学楼 共4层，总高度16.05米，总建筑面积：3438.10㎡，占地面积：945.45㎡，共计24个班级；综合楼共6层，总高度22.35米，总建筑面积：4135.26㎡，占地面积：772.78㎡，主要包括学生活动室、德育展示厅、实验室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、图书馆、网络控制室、广播室等；体艺楼共2层，总高度13.35米，总建筑面积：2713.12㎡，占地面积：1356.56㎡，主要包括家长接待等待室、大报告厅、门卫传达室、篮球场活动室等。弱电机房设在综合楼一层消控室（49.32㎡），计算机机房设置在综合楼六层网络控制室（34.74㎡）。

二、设计范围

湖北省孝感市玉泉小学弱电智能化系统工程的设计应体现“智慧智能、高效节能、经济适用”的特色，并符合现行相关设计规范要求。本设计文件包括电子监考系统、人员定位系统与多媒体班班通教学系统的一整套解决方案。

三、电子监考系统

本校园建有的3栋教学楼、1栋综合楼和1栋体艺楼涉及的考场教室共有70间，面向1600多学生，以教育部统一制定的《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》（JY/T-KS-JS-2007-1）为指导，建立崭新的学校定点电子监考系统，作为前端监控资源，为上级考试中心提供服务，实现考场的实时网络监控和巡查，确保信息和系统的安全，保证各种考试的正常顺利进行。真正实现教育考试公平、公正、公开。

1、系统拓扑图

四、人员定位系统

RFID人员精确定位系统是通过远距离、非接触式采集电子标签的信息，实现人员在移动状态下的自动识别，从而实现目标的自动化管理。该系统产品集计算机软硬件、信息采集处理、数据传输、网络数据通讯、等技术综合应用为一体的高性能识别技术，是实现信息化和自动化管理的基础产品之一，是一种能有效对人员进行自动识别和联网监管的重要科技手段。

玉泉小学有1600多名学生，为保障学生的安全进出学校，设计人员定位系统，对于上课期间有学生出去的情况，可即时发现，保障学生的安全。

1、系统拓扑图

2、传输方式

触发器之间通过手拉手的方式，由电源给其供电，然后通过阅读器接收标签数据，并将接收到的数据通过485线路传送到通讯箱；通讯箱通过外部220V供电,并向阅读器提供DC12V电源，同时将接收到的数据通过RJ45上传至服务器，服务器进行数据分析处理。

3、系统组成

学校有三个出入口，对每个出入口设置人员定位设备，主出入口设置1台阅读器和16台触发器；两个车辆出入口均设置1台阅读器和4台触发器。

人员定位点位统计表

4、系统功能

1）、自动化识别

自动化识别，是指在平台软件分别收到来自RFID阅读器的标签数据和来自视频识别软件车辆信息，依据数据库中的信息进行比对，若信息一致则该标签及车辆合法，若信息不一致则归为可疑车辆，另外针对只有RFID信息则将该信息存储，若只有视频识别的信息则将信息与数据库比对确认车辆信息是否符合。

2）、多场景安装的适用性

有源RFID系统可适应于各种场景应用，如在道路上安装一台阅读器即可将整个路面的人员、车辆信息进行收集，或者在路边安装阅读器也可将路经该路段的人员、车辆信息收集到。即可以安装在红绿灯上，也可安装道路上的龙门架，也可与其他环境美化设备安装在一起。

3）、掌控监控的地理信息管理

在监控中心可以根据现场需要和GIS系统结合实现矢量电子地图功能。地理信息系统GIS(Geographic Information System)是用于获取、存储、查询、分析以及显示具有地理参照数据的一种计算机系统，它能够把空间数据和相关属性数据有机地结合起来，实现空间地理数据和属性数据的共同处理、查询和分析。结合掌控管理系统可以实现如下功能：

实时监控图显示，地图基本功能：放大、缩小、漫游、实体选择、显示全图、前一视图、后一视图鹰眼功能（小的缩略图），阅读器的定位及其属性信息查询、标示告警、与摄像头相关的视频的联动及告警的查询、地图编辑器，提供点、线、多边形、文本等编辑功能，用于绘制地图，并且完成空间数据和属性数据的关联工作。

五、多媒体“班班通”教学系统

玉泉小学需要建立一套智能录播主讲教室,以实现校内及校外网络教学,共享优秀的教学资源。教室内的教师、学生及电脑等画面都可以全方位保存下来，并且对教师和学生的摄像无须人工操作，即可实现全自动跟踪拍摄，录制好的文件可上传至公开课资源点播平台实现网络化共享。

1、系统设计说明

本项目中，用户的主要需求是构建一套基于校园网的高清视频录播系统，可通过教育网及Internet实现远程视频教学。我方提出一套基于全自动录播系统构成的智能录播解决方案。

本系统中主要由以下几部分构成：全自动高清录播系统、内嵌式图像识别跟踪系统、摄像系统、音频系统。

根据客户的具体需求，我方的建议方案中使用国内高端会议及教育录播品牌---- Ncast系列全自动高清录播系统主机、高清录播系统软件、远程控制管理平台、图像自动识别跟踪系统、智能导播系统等设备，构成高集成度、高性能的高端智能录播教室。

项目中的全自动高清录播系统主要应用于精品公开课视频的高清录制和直播，制作出来的视频要符合《精品视频公开课拍摄制作技术标准》，适用于各种学习管理平台。系统支持单画面的电影模式录制，同时也支持多流资源形式录制；能清晰流畅地录制教师计算机屏幕，且满足1920*1200分辨率和30fps帧率指标。系统能配合电子白板，把电子白板的板书同步录制下来。

本方案除了支持单画面的电影模式录制及多流资源形式录制，还增加了国内首创的单流多画面系统，录制的效果支持1920*1024的分辨率，实现一机三模式切换，也支持多流/单流同步录制功能，以供用户更好的根据需求应用不同的录制效果。

主讲教室的教师和学生的视频都可通过Ncast图像识别跟踪系统进行全自动跟踪拍摄，在进行重要课程录制的时候，摄像系统可切换到人工模式，进行实时控制摄像机的摇动及镜头缩放。

常规教室平面布置图

精品教室（微格教室）平面布置图

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